IMPRO-logo
Αρχική σελίδα Έργο Εταίροι Νέα



Έργο

Το έργο IMPRO έχει ως στόχο να ενθαρρύνει την ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών μέσω του θεάτρου. Με βάση τις αξίες που πρέπει να αναπτύξουμε και να προωθήσουμε μεταξύ των μαθητών, ο δάσκαλος/διευθυντής θα εργαστεί για τη σκηνοθεσία αυτών των καθημερινών καταστάσεων των μας στις πόλεις ή τις χώρες τους. η δραματοποίηση και η σκηνοθεσία τους θα βοηθήσουν αυτούς τους νέους να συνειδητοποιήσουν τα προβλήματα και τη λύση τους μέσω της κοινωνικής ένταξης.



Αποτελέσματα έργου



Προώθηση της ένταξης μέσω της δημιουργικότητας και του θεάτρου. Αυτό θα επιτευχθεί με την προσοχή στην ποικιλομορφία των μαθητών μέσα στην ίδια τάξη και με την κατάλληλη υποστήριξη για την αντιμετώπιση της ετερογένειας. Θα συμβάλει στη προώθηση της αυτοεκτίμησης, της επίτευξης, του σεβασμού και της αίσθησης ότι ανήκουν στη κοινωνική ομάδα.





Δραματοποίηση, η οποία, ως εκ τούτου, αποτελεί ιδανικό όχημα για την προώθηση της δημιουργικής έκφρασης και, πάνω απ' όλα, για την αντιμετώπιση μιας μεγάλης ποικιλίας καταστάσεων και πλαισίων, παρέχοντας στον μαθητή πόρους για να αντιμετωπίσει απροσδόκητες και σύνθετες καταστάσεις.




Με την αφύπνιση της δημιουργικότητας στους μαθητές μέσω της τέχνης και του θεάτρου στον εκπαιδευτικό τομέα, θα επιτύχουμε ένα σημαντικό συστατικό για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας. Στοχεύοντας ακόμη στη προετοιμασία τους να είναι καλοί άνθρωποι, να ξεπεράσουν τραυματικές καταστάσεις όπως η παρούσα και να σέβονται τους άλλους, αποτελεί θεμελιώδες καθήκον των ευρωπαϊκών θεσμικών οργάνων.

Με την αφύπνιση της δημιουργικότητας στους μαθητές μέσω της τέχνης και του θεάτρου στον εκπαιδευτικό τομέα, θα επιτύχουμε ένα σημαντικό συστατικό για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας. Στοχεύοντας ακόμη στη προετοιμασία τους να είναι καλοί άνθρωποι, να ξεπεράσουν τραυματικές καταστάσεις όπως η παρούσα και να σέβονται τους άλλους, αποτελεί θεμελιώδες καθήκον των ευρωπαϊκών θεσμικών οργάνων.



ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ ΜΑΣ ΣΤΑ SOCIAL MEDIA



Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για τη παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συντακτών και η επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των  πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.