IMPRO-logo
Hjemmeside Om projektet Partnere Nyheder



Om projektet

IMPRO-projektet har til formål at fremme udviklingen af elevernes kreativitet gennem teater. Derfor vil læreren/instruktøren med udgangspunkt i de værdier, som vi skal udvikle og fremme blandt eleverne, arbejde med iscenesættelsen af de daglige situationer for vores unge mennesker i deres byer eller lande. Denne dramatisering og iscenesættelse vil hjælpe disse unge til at blive bevidste om problemerne og løsningerne gennem social inklusion.



Projekt resultater



At skabe fokus på inklusion gennem kreativitet og teater. Dette vil blive opnået ved at være opmærksom på mangfoldigheden af elever i samme klasseværelse og have den passende støtte til at reagere på uensartethed. Dette vil være med til at fremme selvværd, præstation, respekt og følelsen af at høre til den sociale gruppe.





Dramatisering, som er et ideelt redskab til at fremme kreative udtryk og frem for alt: til at håndtere mange forskellige situationer og sammenhænge, hvilket giver den studerende de rette ressourcer til mødet med uventede og komplekse situationer.




Ved at arbejde med teater og dramatisering af disse historier, som er rige på værdier, vil vi opnå iscenesættelse af social inklusion, forbedre og ændre holdninger der integrerer eleverne, men også blokere vejen til mobning og skolefravær.

Ved at vække kreativiteten hos eleverne gennem kunst og teater på undervisningsområdet, vil det også være muligt at udvikle denne vigtige komponent. Det er en grundlæggende opgave for de europæiske institutioner, at forberede eleverne på at være gode mennesker, til at overkomme relevante traumatiske situationer og til at respektere andre.



FØLG OS PÅ DE SOCIALE MEDIER



Europa-Kommissionens støtte til produktionen af denne publikation udgør ikke en støtte af indholdet, som kun afspejler forfatterens synspunkter, og Kommissionen kan ikke holdes ansvarlig for enhver brug, som kan gøres af informationerne deri.